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預(yù)約教練駕校APP開(kāi)發(fā)

1.學(xué)員報(bào)名功能：學(xué)員需要去駕校學(xué)習(xí)駕駛。他們要通過(guò)駕校提前報(bào)名小程序在線(xiàn)預(yù)約。駕校統(tǒng)計(jì)人數(shù)，安排學(xué)員統(tǒng)一報(bào)名，交費(fèi)入場(chǎng)。

2.學(xué)車(chē)的課程安排：學(xué)車(chē)也是不同科目的練習(xí)。每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間可以通過(guò)駕校安排在系統(tǒng)小程序，學(xué)員可以通過(guò)小程序查詢(xún)學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以合理利用駕校資源。

3.學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排安排自己的空閑時(shí)間在線(xiàn)預(yù)約，也方便駕校安排考試。

4.課程進(jìn)度統(tǒng)計(jì)：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度都有記錄。如果學(xué)習(xí)科目二和科目三的不同記錄，可以更加了解駕校學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

5.信息通知公告信息駕校介紹、教練介紹、信息駕校公告。比如放假通知，培訓(xùn)通知統(tǒng)一通過(guò)小程序公布，發(fā)送，提高信息的傳達(dá)率。

6.部分原因也是社會(huì)的發(fā)展。因?yàn)槠?chē)越來(lái)越普遍了，以后結(jié)婚肯定需要車(chē)。況且現(xiàn)在的車(chē)也沒(méi)有貴到家庭都能接受的程度。別人開(kāi)車(chē)的時(shí)候做什么都方便。如果不這樣，時(shí)間長(zhǎng)了肯定會(huì)難受。所以在這種心理狀況下，會(huì)有更多的人去學(xué)駕照。考駕照是一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。沒(méi)有駕照就不能開(kāi)車(chē)，所以駕照的重要性不言而喻。

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教練預(yù)約小程序開(kāi)發(fā)，駕校預(yù)約小程序開(kāi)發(fā)，駕校小程序開(kāi)發(fā)

1.學(xué)車(chē)信息內(nèi)容：學(xué)車(chē)小程序可以整合本地所有學(xué)車(chē)信息內(nèi)容供客戶(hù)參觀選擇。客戶(hù)可以根據(jù)自己的所在地選擇相應(yīng)的駕校。

2.預(yù)約教練：客戶(hù)可以根據(jù)駕校小程序預(yù)約教練，根據(jù)自己的時(shí)間培訓(xùn)完成合理的學(xué)習(xí)。

3.智能分配：對(duì)于時(shí)間的掌握，一般人是掌握不了的。但是駕校智能分配小程序可以合理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目刂茣r(shí)間，進(jìn)行有效合理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4.考試模擬：很多人到了考試的時(shí)候都會(huì)焦慮，但是當(dāng)考試變成習(xí)慣性的時(shí)候，當(dāng)然也就順理成章了。為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，駕校學(xué)車(chē)小程序顯示專(zhuān)屬的考試模擬功能，讓客戶(hù)小程序發(fā)展感情。

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教育培訓(xùn)小程序

1.學(xué)生維護(hù)問(wèn)題，微信小程序自然是客戶(hù)維護(hù)工具，小程序本身就依托于微信，并且擁有強(qiáng)大的社交關(guān)系鏈，分店查詢(xún)，報(bào)名繳費(fèi)，視頻在線(xiàn)觀看等。功能.學(xué)生的所有注冊(cè)記錄和預(yù)約記錄都可以輕松找到，學(xué)生相關(guān)的信息可以在小程序后臺(tái)輕松管理。教小程序會(huì)員維護(hù)功能還在迭代開(kāi)發(fā)！

2.報(bào)名和繳費(fèi)存在混亂。傳統(tǒng)線(xiàn)下招生報(bào)名渠道單一。手工記錄學(xué)生注冊(cè)信息，注冊(cè)和支付，有的信用卡，有的現(xiàn)金，有的支付寶微信，給支付管理帶來(lái)很大不便。是小程序，同學(xué)們既可以通過(guò)小程序進(jìn)入微信群，好友轉(zhuǎn)發(fā)等。或線(xiàn)下掃描小程序代碼微信繳納報(bào)名費(fèi)并享受

3.品牌推廣不到位，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以品牌化，小作坊不計(jì)其數(shù)。雖然新東方學(xué)而思是兩個(gè)大牌子國(guó)內(nèi)，但是對(duì)于名師離職帶走學(xué)生的情況也是無(wú)能為力。甚至有一個(gè)不成文的規(guī)定，離校教師一年內(nèi)不得從事教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)(PS:有一定的合同補(bǔ)償)。當(dāng)然，公立學(xué)校教師的默默參與，決定了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以品牌化的困境。學(xué)而思在這方面獨(dú)樹(shù)一幟，有自己的培訓(xùn)體系和課程體系，可以在一定程度上降低教師離職的風(fēng)險(xiǎn)。小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)，主要是兩個(gè)原因：(1)行業(yè)的門(mén)框底層；從大學(xué)生大量兼職做家教就可以看出來(lái)；(2)資金投入小，回報(bào)快；作為個(gè)體戶(hù)，可以上門(mén)；可以去公共場(chǎng)所；你可以租一個(gè)房間，用必要的桌椅和黑板上課。